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石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








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常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








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南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








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太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








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扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








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金华市(金东区,义乌)








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湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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江南大学教育技术学考研经验与复习要点

考研政治方面:

我清晰地记得我的政治复习是从8月1日启动的。(1)首先,我用了《肖秀荣命题人知识点精讲精炼》与《肖秀荣命题人1000题》。每天我会阅读一章精讲,接着完成相应章节的1000题。推荐大家在暑假结束前完成这两本书,同时,读的过程中不妨构建每章的知识框架,不必一字一句抄写,只需简要概括,这样能避免后期知识点混淆。(2)9月份新学期开始后,我开始背诵精讲精炼,并重新做了一遍1000题,还加入了《蒋中挺强化通关800题》。同样的方法,背一章内容,做对应章节的题目。暑假初接触时因对知识不够熟悉,我得边看书边做题,效果欠佳,于是9月再次操练,加上800题,尽量减少依赖书本,遇到生疏之处加强记忆,及时填补知识漏洞。(3)随着《风中劲草》系列的发布,大约在11月,我开始背诵风中劲草并配合其配套练习,期间穿插着做《肖秀荣历年真题》的选择题。需要指出的是,以上所有练习仅限于选择题部分。风中劲草是必备书籍,尽管背诵过程可能艰难,但能有效巩固知识点,它的一些归纳总结也有助于梳理思路。(4)背完风中劲草,考试将近,随之而来的是《肖八》和《肖四》。由于《肖八》先出,我立即开始了背诵。然而当我拿到《肖四》时发现,其中涵盖的几乎全部知识点都在《肖八》中出现过,几乎是原文照搬。我不确定每年是否如此,如果相同,直接背《肖四》即可,而《肖八》作为补充,但《肖四》至关重要,必须背,必须背,必须背(重要的事情说三遍)。

考研英语方面:

在考研的众多科目中,英语通常被认为是一大难关。历年都有不少考生因英语单科分数不足,遗憾地被淘汰出局。我个人认为,英语学习是个持久战,自始至终都应该持续投入。考研英语的核心在我看来就是词汇量,其他如语法或时态则相对次要。因此,攻克单词至关重要。我是从三月起开始备考英语,初期专注于积累词汇,反复背诵了三次。从三月到七月,我在坚持背词的同时,也涉及语法、作文和翻译等全面复习。其间,我也会偶尔做几篇张剑的《阅读150篇》以保持手感。暑期,我尝试了几套真题,成绩并不尽如人意,归根结底还是词汇基础不够扎实。进入十月,我全力以赴地投入到英语复习中,新东方的单词书我已经读完第一轮,这次重点复习我不熟练的部分。即便如此,做真题的效果仍然不佳,于是我进行了第三次深入强化,一直持续到十二月。在这个阶段,我将真题中所有不熟悉的单词和短语一一记录并背诵,同时每天坚持背一小时的新东方单词书。这样的努力下,当我再次回顾真题时,发现其中的词汇已经变得熟悉了。

考研专业课方面:

来看看教育技术学这一科目。这门学科主要研究如何有效地利用科技手段进行教学,涵盖教育心理学、教学设计、信息技术应用等多个领域。我认为,理解并掌握教学设计的基本原理至关重要,包括ADDIE模型(分析、设计、开发、实施、评价)的应用。教育心理学的知识也不能忽视,它能帮助理解学生的学习心理和行为。对这部分,我会建议大家多阅读相关书籍,结合实例深入理解,并尝试自己设计教学方案。

多媒体技术则是更偏重实践的专业课。需熟悉各种多媒体软件的使用,如Photoshop、Premiere等,也需了解多媒体信息处理的基本理论,如图像处理、音频视频编码等。这部分的学习,我个人认为最好的方式就是动手操作。找些项目或者案例,实际操作一遍,遇到问题再查阅资料解决,这样既能提升技能,也能加深理论理解。

这两门课程并不是孤立的,它们在很多方面都有交叉。比如,用多媒体技术来优化教学设计,提高教学效果。在学习时,我经常尝试将两者的知识融合,找出他们的联系,这也是一种非常有效的学习方法。

在复习阶段,我会制定详细的学习计划,确保每个知识点都得到充分的覆盖。做历年真题和模拟试题也是必不可少的环节,这能帮助了解考试的题型和难度,以及自有的弱项在哪里。

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