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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








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南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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西南大学资源利用与植物保护硕士考研经验与备考方法

考研政治方面:

政治完全没有必要准备地太早,一般都在九月开始(当然政治理论基础较差的同学应当适当提前一两个月准备),参考书用的肖秀荣系列,我们很多考研人都在用的那套书,有那套书在手,基本上问题也就不大了。前提是你要认认真真地看至少两遍以上。要把上面的题目都做一遍,并且要认认真真地根据详解校对错题。我要提醒的是,不要偏信任何一位老师压中考题的传闻,这些所谓押题大神只是压中了热点材料,任何一位紧跟时事的考生都能压中。换言之,所谓压中考题并非难事,难的是考察内容与侧重点自己是否在自己的掌握范围内。

考研英语方面:

我的英文水平只能算是普通,不算出色。大学英语四六级一次性过关,但得分并不突出。幸运的是,我在阅读方面还算拿手。对于考研英语来说,阅读部分至关重要。起初备考时,我只是单纯地记忆单词,我偏好那本绿色无序版本的词汇书,因为它能避免单调乏味的感觉,而像红宝书那样的有序版本在我看来过于枯燥。虽然说起来简单,但持之以恒地背单词确实是个挑战。那是接近六月份的时候,刚开始复习,我安排得很轻松,早晨和晚上各用一个小时背单词,购买了一本张剑编著的黄皮书,分为上下两册,下册要稍后才会发行。我从基础版开始做起,起初觉得难度颇高,很多内容难以理解,但我强迫自己继续,同时也坚持不懈地记忆单词,逐渐感受到自己的进步。

考研英语的阅读部分包含四篇文章,因此黄皮书的每个单元也是四篇,我推荐尽可能完整地练习。每完成一套,我会查阅并记录下不熟悉的单词,抄录在一本大笔记本上。实际上,到了后期没有太多时间回顾这些笔记,但在学习的过程中,许多常用单词已经不知不觉地被记住。一旦有了单词量和阅读基础,我便开始了真题的训练。当时正值暑假,空闲时间较多,所以我尝试模拟真实的考试环境来做题,我认为这是非常重要的,有助于找到应试的感觉。完成真题后,我依然习惯性地查找生词,但这回遇到的新词已经不多,总计整理了大约二十多页,后期不断复习,觉得收益匪浅。

考研专业课方面:

来谈谈“农业知识综合一”。这门课程涵盖了植物病理学、昆虫学、农药学等多个子领域,知识点繁多且深度不一。我认为,掌握好这门课的关键在于构建一个清晰的知识框架。从大的方向上,先理解各个学科的基本理论和原理,深入到具体病虫害的识别、防治方法等实践层面。对理论部分,要注重理解和记忆;对实践部分,则需结合实例进行理解和应用。定期做题和回顾是必不可少的,凭历年真题和模拟试题,了解考试的出题模式和重点难点。

接下来是“三农问题概论”。这门课主要探讨的是农业、农村、农民这三个中国社会的重要议题。学习这门课程,需有广阔的视野和深厚的社会科学素养。我建议大家从历史、政策、经济、社会等多个角度去理解和分析三农问题。对政策文件,如中央一号文件,不仅要熟读,还要理解其背后的深层含义和目标。关注最新的三农动态,阅读相关的学术论文和报告,帮助把握研究前沿。在复习过程中,整理思维导图,将各类问题及其解决方案系统化,会帮助更好地理解和记忆。

备考的过程中,我深感这两门课程并非孤立存在,它们之间存在着紧密的联系。农业知识综合一中的理论和实践知识,为理解和解决三农问题提供了科学基础;对三农问题的深刻理解,又能反过来深化对农业科学的认识。交叉学习,融会贯通,是我在备考过程中的重要策略。

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