9月语言学联合书单｜揭开儿童语言发展之谜
针对性快速响应《中国语言学年鉴2023》
张伯江主编，中国社会科学出版社
《年鉴》对2022年中国语言学界的主要研究进展、学术动态和学科建设等进行了系统地梳理和介绍。
《语言接触视角下汉语俄源词演变研究》
刘定慧著，浙江大学出版社
语言接触是语言演变的根本动因。在一个多世纪的发展中，其从学科发展到理论建设都日臻完善。而语言接触引起的语言演变现象更是成为当前学界研究的热点问题。本书在先学研究的基础上以汉语中的俄源词为主要研究对象，从语言接触的视角出发对不同历史时期俄源词的引进特点、本土化规律和动因以及俄源词在汉语中的活力状态进行了全面研究。
《汉语空间方位结构二语习得研究》
徐富平著，暨南大学出版社
本书在汉语和英语空间方位结构形式对比的基础上，对英语母语者习得汉语空间方位结构进行相对全面的实证研究。汉语和英语在表述空间方位时结构形式差异明显，对英语母语者的汉语习得构成挑战。本书将汉语本体研究、习得研究、教学研究进行互动，结合汉语和英语空间方位结构的对比研究成果，以及英语母语者习得汉语空间方位结构的实证研究成果，为汉语空间方位结构二语教学提供帮助。
《长沙马王堆汉墓简帛集成（修订本）》
裘锡圭主编；湖南博物院、复旦大学出土文献与古文字研究中心编纂，中华书局
《集成》于2014年推出后受到学界关注，涌现出大量研究成果。修订团队吸收新的学术成果，做了更为深入的整理和研究。修订主要体现在：一是根据新的图版拼合方案或研究成果重写释文和注释；二是整理图版部分，调整图版六十余处，新缀残片二百余片，原始图版部分补充新发现的残片二百余片；三是除重写篇目外，对近千处释文注释做了修改。四是对全部图版重新调色，更加突出了文字和图像。
《悬泉汉简（肆）》
甘肃简牍博物馆、甘肃省文物考古研究所、西北师范大学简牍研究院、清华大学出土文献研究与保护中心编，中西书局
本辑悬泉简收录悬泉置遗址发掘二区1990年出土的五个探方中的近2200枚简牍，包括这些简牍的彩色原大图版、红外照片以及简牍释文等。
《简帛道家文献研究》（全2册）
苏晓威著，社会科学文献出版社
本书从《汉书·艺文志》道家类文献著录出发，依据李零对出土道家文献的分类，对目前为止已刊布的简帛道家文献进行了系统深入的研究。以历史研究为本位，考察这四大类文献的文本流传、变化，在此基础上分析其思想内容、学派性质等，进而研究它们在先秦道家思想体系中的地位及地理学传播。
《长沙走马楼西汉简牍研究》
陈松长主编，岳麓书社
本论文集的编选采用专题研究的形式，分为绪论和简牍年代与历法、长沙国职官制度与王国治理、长沙国司法文书、长沙国法律制度、长沙国历史地理、简牍所见文字与名物六个专题编排。
《睡虎地秦墓竹简汇释今译》
张玉金等著，暨南大学出版社
本书以睡虎地秦墓竹简为研究对象，主要内容包括释文、汇释和今译。本书不仅通过人工摹写还原简牍原貌，弥补当下出土战国文献研究相关著作在摹本上的缺憾，还通过互校不同版本的释文和吸收最新的校订成果，用简洁的现代汉语对简牍的内涵进行了解读和分析。
《简帛书籍叙录》
于茀著，社会科学文献出版社
本书以2024年之前出土并已正式公布的战国秦汉简帛书籍为叙录对象，按照传统经史子集四部分类法进行分类，并对子部做出调整，以书籍写作时间或出土先后为序，一般先描述其出土信息，然后著录其简帛形制、字数等，再叙述简帛文献的基本内容，记录原简收藏地，然后对具体文献的数据价值和学术价值进行评价。或引述各家意见，或申述自家判断，辨章学术，考镜源流，皆有文献可征。
《汉字类化研究——以中古碑志文献为中心》
董宪臣著，清华大学出版社
碑志文献中的汉字类化现象十分普遍，值得进行历时性、专题性的考察研究，并从中提取规律性认识。本书致力于系统、全面地汇总中古（东汉至隋唐）碑志文献中出现的类化字形，探讨和梳理汉字类化的基本面貌、类型、特征、影响、传承与流变等问题；在充分研究的基础上，总结研究方法与演变通例，为碑刻文献整理、大型字书编纂及汉字发展史研究提供若干可靠资料和依据。
《北大汉简老子研究》
吴文文著，社会科学文献出版社
本书分为上下两编，上编聚焦于北大汉简《老子》的语言文字学研究，积极运用古文字、新近出土文献等材料，从文字、音韵、语法、同源字等角度对汉简《老子》进行了较为深入细致的探讨。下编涉及北大汉简《老子》思想的研究。对汉简《老子·上经》首章与《老子·下经》首尾两章分别开展了全面的校勘工作，在此基础上，对此三章所蕴含的老子哲学思想进行了剖析。
《清华简〈金縢〉集释》
黄甜甜著，中西书局
清华简《金縢》又名《周武王有疾周公所自以代王之志》，是清华简“书”类文献中的一篇，对于古文字学、先秦史和经学史的研究都具有很高的价值。本书全面搜集整理了简本《金縢》出版以来学界的研究成果，深入地探讨了简本与今本的差异，分析了《金縢》的文本性质、史料价值、经学史意义和真伪等问题。
《沈兼士集》
赵芳媛整理，上海人民出版社
沈兼士一生耕耘于中国语言文字学的广阔天地，不仅继承了章太炎深邃的语言文字学研究精髓，更以开放包容的学术视野，积极吸纳西方现代科学理论与方法，为中国传统语言文字学的现代化与自主创新开辟了新路。本书分类整理了沈兼士的学术文章、序跋、演讲稿、讲义及诗歌等珍贵文献，让后人能够更加深入地理解先生的学术思想与精神遗产。
《中国语言资源集·上海》
许宝华、颜逸明主编，复旦大学出版社
本书是中国语言资源保护工程上海地区方言调查整理的成果，呈现了上海地区各调查点音系、语音、词汇和语法等的发展概貌。项目集中了上海市方言学研究的主要力量，由复旦大学、华东师范大学、上海大学和上海师范大学分工负责，许宝华教授和颜逸明教授指导，多位学者参加，为上海地区的方言研究提供了综合性的工具材料。
《嘉陵江流域方音字汇》
周及徐等著，中华书局
本书收入当代四川省嘉陵江流域各市县区有代表性的40个汉语方言点的音系和字音，根据最近十年来方言田野调查的材料整理。每方言点收录常用字词3058个，字目根据中国社会科学院语言研究所编《方言调查字表》（修订本）而略有调整。字表按普通话音序排列，加注对应的汉语中古音韵地位和构拟音，汉语方言音用国际音标记写。字表前有各方言点音系归纳和说明，字表后有中古音序检字表。
《明清民国滇黔地方志中民族语言资料分类汇编》
乔立智编著，上海古籍出版社
云贵两省多地为古来少数民族聚居地，地方旧志往往辟专章记述其语言，多用汉字（后也用注音符号）记录对音材料，对民族语言研究有重要意义。本书将明清民国历代地方志中的上述相关资料（以及地名、风俗等材料）辑为一书，涉及彝族、白族等多个民族，按民族汇集，以便研究者使用。有些语言资料不好直接按某一民族类属编排，则另辟版块归纳。同一类别下，所收资料，按方志修纂早晚编排。
《诗经小学二种》
［清］段玉裁撰；彭慧点校，上海古籍出版社
段玉裁《诗经小学》原三十卷，经臧庸摘编为四卷，梓行于世，是为四卷本。原稿三十卷在段氏身后由抱经堂刊刻，是为三十卷本。四卷本并非简单删节原书，而是经过了编订，相同条目与三十卷本不完全一致，故二者各有独特价值。本书是对《诗经小学》二种的整理点校。除标点与校勘外，还摘录了段氏《说文注》的相关内容，以补订本书旧说，可见其治学演进。书后编有音序、笔画索引，方便查找。
《对外汉语教学语法中级大纲》
段沫著，北京语言大学出版社
本大纲以句子为核心，以表达为导向，以实用为原则，通过“形式—意义—用法”的三维立体形式，词条式地呈列对外汉语教学语法中级项目的语法形式、语义特点及语用条件，并配以针对性的例句。它是初级大纲的纵深延展，深化了一些初级语法项目的语义、语用特征，增加了新的语法项目和语法单位，还实现了从静态语言结构到动态话语标记的延展。
《对外汉语教学语法口语大纲》
唐依力、朱建军著，北京语言大学出版社
本书是国内对外汉语界首部口语语法大纲。本大纲由语法条目解释表、语法功能项目表和语法项目表框架三部分构成。共收录语法条目837项，每个条目都按照重要性、难易度、口语化进行了等级划分。本大纲注重语法项目的“菜单性”，突出“语法”重点，体现真实言语交际的实用性；同时以功能为导向，重视在情景化的构建中体现言语的互动。
《语言理解中语义加工的认知和神经机制》
王穗苹、朱祖德著，科学出版社
本书集理论构建和实证研究于一体，结合中文独特的语言学特性，将语义加工分为语义提取与整合两个基本认知成分，采用不同的研究技术和范式，从时空的视角对语义加工的进程和独特神经通路进行探索，构建语义加工的双通路神经模型。
《认知语法视角下的医疗推广语篇对比研究》
杨文慧著，科学出版社
本书以认知语法为切入点，基于构式语法和词法的实证分析，诠释不同文化和语系的医疗推广语篇中转喻视点语法、语步结构中的力动态语法和情态动词的情景入场语法的意义识解和认知模型，旨在揭示英汉医疗推广语篇中跨文化认知语言差异。
《二语习得和双语研究的眼动追踪：研究综述与方法指导》
[比] Aline Godfroid著，外语教学与研究出版社
本书系统梳理了二语习得和双语领域中的眼动追踪研究成果，详细解读了眼动技术的基础原理，评析了眼动技术与其他研究方法的优劣，列举了一系列富有代表性的研究话题，为未来的研究提供了思路。此外，本书解析了眼动实验步骤，介绍了眼动实验室建设方法，兼顾理论与实践效用。
《英语教学新发展研究：教材、教学与测评》
杨莉芳著，外语教学与研究出版社
本书从教材、教学与测评等核心要素切入，探究英语教学中多元能力融合、教学评一体化以及技术赋能的理论与实践，可增进读者对英语教材、教学与测评的理解。
《基于深度学习技术的中国学习者英语语法自动纠错研究》
杨林伟著，外语教学与研究出版社
本书基于循环神经网络与语料库大数据，在母语迁移理论指导下利用深度学习技术探索语料库数据优化组合对模型构建的影响，建立了面向中国英语学习者语法错误的纠错模型。该模型既能有效地纠正中国学习者受母语影响而产生的母语负迁移错误，又能发挥大数据的优势并兼顾普遍性语法错误，可以促进中国学习者语法纠错水平的提升。
《吴语研究》（第十一辑）
陈忠敏主编，上海教育出版社
本辑收入的论文分为吴语各地语音与音系，词汇、语法及吴语史，社会语言学与语言应用三部分，共32篇，反映了吴语研究领域的最新研究成果。
《出土文献研究》（第二十二辑）
中国文化遗产研究院编，中西书局
本辑共收录论文二十五篇，内容涵盖了甲骨、金文、简牍文字、玺印文字等多个研究领域，具有较高参考价值。
《我们时代的神经与精神疾病》
[美]埃里克·坎德尔（Eric R. Kandel）著，喻柏雅译，后浪｜北京联合出版公司
本书深入介绍了认知和神经方面的大脑疾病：我们已经知道什么，以及更重要的是，我们还不知道什么。在新心智生物学的框架下，神经精神疾病、发育与遗传易感素质、学习与记忆、人类行为、意识本质、精神分析等被有机地串联起来。
《揭开儿童语言发展之谜》
今井睦美著，黄河译，上海教育出版社
婴儿不具备关于母语的知识就来到这个世界上，对语言的面貌一无所知。那么婴儿又是如何习得语言的？成年人的语言知识远远多于婴幼儿，为什么在学习外语时却无法像婴幼儿习得语言那样自如？为什么儿童会说出“牙齿碰到了嘴唇”“血压很便宜”之类的在成年人看起来很奇怪的句子？作者列举了大量儿童学习母语的案例，让普通读者也可以了解语言的本质以及儿童学习语言的过程与关键。
